亲爱的公主病小说

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                師生風采

                劉安琴:亦師亦友,做到嚴與』愛的有機結合

                時間:2019-10-11   作者:   編輯:   文章來源:   點擊:[]

                 

                 

                亦師亦友,做到嚴與愛的有機結合

                ——訪第四屆燭光獎獲得者劉安琴

                劉安琴主頁師生風采頭圖_副本.jpg


                和劉安琴老︾師的訪談在初秋九月,課堂上的一絲不茍與課下的無話不談,形成她獨特的」“反差萌”。


                與文經同行的十年

                路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,積極求進的心態一直伴她左右。劉安琴,機電工程系副▆主任,曾獲“優秀共產黨員”“優秀班主任”“優秀教師”“師德標兵”等榮譽稱號,發表多篇科研、教改論文。自2009年入職文經學院以來,她從任〓課教師到班主任,從主任助理到副主任,十年的時間帶給她的更多的是對教師職業的熱愛與敬畏。

                作為◆競賽指導老師,她從最早的機電比賽開始,到現在的“互聯網+”、“挑戰杯”等各類省級以上競賽,與學生一起反復做∴實驗,找到可行方案,最終呈現出優秀作品。在一次次構思、查資料、產品制作的卐過程中,她與學生共同成長著。

                劉安琴對教學管理工作也很有自己的見解。她認為在教學管※理實踐中必須有開拓創新的精神,善於發現◥問題,積極思考和努力探索教學管理新途徑、新方法。在2014-2015學年⊙教學檢查中,她創新了資料整理模式,將檢查材料按照評價指標體系分條目匯編成冊,既有利於資料整理和保存,又能提高資料的查找和利用效率。自2014年起,劉安琴開始參與機械工程專業群建設、機械設計制造及自動化特色專業建設以及機械專業基礎系列課的課程改革,在參與過程中,她領悟到“做教學○管理工作,不能局限於某一門課程的教學,還要有全局↓觀念,要更註重課程體系的構建。”


                “精準”“充電 保持最佳狀態

                萬事開頭難,好的開始是成功的一半。劉◤安琴回憶起自己初登講臺時青澀、緊張的情景,甚至有時為了講好一堂課,自己先把教材吃透,再反復觀看網絡精品課的教學視頻,學習別人的講授方法。就這樣,一步一步在課堂教學穩步提升的基礎上,她潛心教學改革,並先後在《機械設計課程設計》、《二維、三維CAD》改革中取得理想成果。同時在學院支持和推動下,機電系於2013年建成了機械原理與∑設計實驗室,開始實驗課程的教學。

                劉安琴非常重視不斷學習的過程。談話中,她多→次提到“活到老,學到老”這一人生格言。為加強自身的授課能力,提高實踐教學水平,她利@用暑假時間參加了國家制造業信息化培訓中心組織的師資班培訓,先後考取三維CAD-NX培訓講師資格證和二維CAD繪圖工程師資格證@ ;更是通過深入企業“充電”,準確而全面地提高自身的專業知識、教學能力、科研能力與創新能力,努力成為“雙師型教師”。也正是這些實踐,使她做到了理論與實際的真正結合。實踐經驗豐富了,教學案例增加了,上課底氣更足了,授課也更有說服力了。

                在交流中,她提到一直保持最佳狀態的秘訣——運動。劉安琴的興趣愛好不少,但運動是她一直堅持下來的。無論是遊泳還是打球,都是鍛煉意誌力的手段,更是絕佳的減壓方式。運動給了她更多思考的時間,也許這就是每次』見她都活力滿滿的緣故吧。


                “知心姐姐” 說的就是她

                劉安琴和學生在一起時的心態很年輕,與學生交流的過程更像是一個教學相長的過程。每年的教師節是▓她最開心的時候,因為會收到來自五湖四海的學生的祝福與問候。“我很享受他們帶給我的這種幸福和滿足,也許未來的某↘一天我會自豪地說,我雖未兩鬢斑白可已是桃李滿天下。”說話間,她露出了溫柔的笑容。

                “我〓一直在帶《生產實習》這門課,學生們也在這門課中真正做到了理論與實踐相結合。從生產、裝配到加工,共計8個周的頂崗時◢間,讓學生的知識從空架子變成真正的‘實心貨’,看到他們的技術在實踐中實現質的飛躍,我別提有多高興了。有的同學能夠從學校到單位無縫銜接,上崗簽約一步到位,這是我最♂大的動力!”從專業課、課程設計、生產實習到畢業設計,劉安琴可以更近距離地接觸學生。“他們更∏喜歡叫我‘姐’,經常與我聯系,向我匯報他們的近◆況,學生的信任一直推動我不斷前進。”在班級中,她既是學生的↙“大家長”,又是學生的“知心姐姐”。

                筆者有幸旁聽劉安琴老師的《機械原理與設計》,在她的課堂上,數字、圖畫與公式都√不再枯燥,學生與老師間的溝通也讓整個課堂妙趣橫生,我想,這大概就是她獨特的教學魅力吧,劉安琴老師對學生的”,就是對“優秀教師”最好的註解

                孫煦然 張雪

                       

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